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Morgens kommen die Kinder von 7.15 Uhr bis spätestens 8.30 Uhr im Kindergarten an.
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Der Kindergarten-Tag beginnt mit dem Freispiel |
Die Kinder wählen selbst, was, mit wem und wie lange sie spielen möchten.
Dabei achten wir auf vielfältige Spielmöglichkeiten:
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Bau- und Konstruierbereich:
Die Kinder können experimentieren und beim gemeinsamen Bauen zusammen helfen. |
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Puppen- und Theaterecke:
Hier kann man Erlebtes ausspielen und in verschiedene Rollen schlüpfen. |
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Mal- und Basteltisch:
In diesem Bereich liegen verschiedene Materialien, Farben usw. zur freien kreativen Gestaltung bereit.
Bei Bedarf organisieren sich die Kinder benötigte Materialien aus dem Vorratsraum im Dachgeschoss selbst. Die Werkbank und der Matschtisch werden je nach Kinderwunsch und –Ideen in den Gruppenräumen oder in den Nischen unserer gemeinsamen Halle eingesetzt. |
Bücherkiste:
Bücher anschauen, Geschichten erzählen
Die Bücher werden von den Kindern in unregelmäßigen Abständen durch Bücher aus unserer Bibliothek im Personalzimmer
ergänzt oder ausgetauscht.
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Spiele und Puzzle:
Bei Gesellschaftsspielen mit Regeln lernen die Kinder die Strukturierung von Spielabläufen.
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Übungen des praktischen Lebens:
Die Feinmotorik und Konzentration wird geschult durch Schraub- und Nagelspiele und Schütt- Löffel-, Steck- und Sortiermaterial |
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Kuschelecke:
Zum Entspannen und Zurückziehen |
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Der Nebenraum als Rückzugsbereich:
Die Kinder entscheiden dessen Gestaltung und Nutzung täglich selbst |
Wir wollen eine „Spielzeugflut“ vermeiden, um ein vertieftes Spiel zu ermöglichen. Deshalb wechseln wir in Absprache
mit den Kindern das Spielmaterial immer wieder aus.
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Offene Bewegungs- und Spielmöglichkeiten:
Wenn sich die Kinder in den Kindergarten eingelebt haben und Regeln weitgehend akzeptiert werden, geben wir auch den Neulingen die Möglichkeit, sich im gesamten Kindergarten-Gebäude(Turnhalle, gemeinsame Halle oder in den anderen Gruppen) und im Garten selbständig und frei zu bewegen.
Diese Spielbereiche können nur unter Einhaltung von Regeln genutzt werden. Die Kinder melden sich zuvor bei ihren Betreuern ab.
Bei Konflikten werden Kinderkonferenzen einberufen, je nach Streitart und -Stärke mit oder ohne Betreuer. |
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Die Gruppenraumtüren bleiben während der gesamten Freispielzeit offen.
Gegenseitige Besuche und Kontakte sind erwünscht und werden durch viele gruppenübergreifende Aktivitäten und die offenen Bewegungs- und Spielbereiche gefördert.
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Brotzeit - Zeit für Gemeinschaft und Genuss |
Innerhalb des Freispiels können die Kinder jederzeit am Brotzeittisch ihren Hunger stillen.
Verschiedene Getränke stehen in Kannen bereit.
Essen soll Spaß machen: |
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Die Kinder essen an einem mit Porzellangeschirr und Tisch-Sets gedeckten Tisch.
Die Kinder bestimmen selbst, wann, mit wem, wie lange und wie viel sie essen und trinken möchten.
Das Geschirr wird anschließend von den Kindern selbst gespült und der Sitzplatz wieder neu gedeckt.
Sie lernen auf ihr Hungergefühl zu achten.
In Gemeinschaft zu essen macht Spaß, Kommunikation ist erwünscht.
Die Kinder übernehmen Verantwortung für den eigenen Essplatz und achten auf Tischmanieren. |
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| Bei Geburtstagen der Kinder, Festen oder an unseren Naschtagen (gemeinsame Kochaktionen) decken und dekorieren die Kinder selbständig die große Fest-Tafel. Zu diesen Anlässen essen wir gemeinsam. |
In Ergänzung zu den freien Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten führen wir verschiedene Aktivitäten und Beschäftigungen durch. Diese Angebote sind gruppenbezogen und finden in Klein- oder Teilgruppen statt.
Morgen- oder Mittagskreis
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Einmal am Tag trifft sich die gesamte Gruppe im Kreis.
Dieses Treffen wird genutzt, um Wichtiges zu besprechen und um Kinderkonferenzen zu Konflikten oder zur Ideensammlung abzuhalten. Jedes Kind kann zu Wort kommen. Wir hören uns gegenseitig zu.
Der Kreis bietet sich an, gemeinsam zu singen und zu spielen, Bilderbücher zu betrachten oder Geschichten zu hören. |
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Bring- und Abholzeit zwischen 11.30 Uhr und 13.30 Uhr |
werden die Vormittagskinder abgeholt und die Nachmittagskinder in den Kindergarten gebracht.
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Mittagessenszeit und Ruhephase |
Um 12 Uhr treffen sich die Kinder, die ein warmes Mittagessen bestellt haben und die Ganztageskinder aus allen Gruppen im Essensraum zum gemeinsamen Mittagessen.
Verlängerte Vormittagskinder gehen anschließend in ihre Gruppen zurück (Freispielphase).
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Die Ganztageskinder ziehen sich auf ihre buntbezogenen Schlafmatratzen zurück und ruhen sich bei Geschichten und ruhiger Musik aus. |
Zwischen 11.30 Uhr und 13.30 Uhr
werden die Vormittagskinder abgeholt und die Nachmittagskinder in den Kindergarten gebracht.
Ab 13 Uhr treffen sich die Ganztages- und Nachmittagskinder in der „Bunten Gruppe“ zum Freispiel.
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Um die Ganztageskinder nicht zu überfordern oder zu langweilig, wird vermehrt in Klein- oder Teilgruppen gearbeitet und die Bewegungsmöglichkeiten werden erweitert (nur eine Gruppe im gesamten Kindergarten-Gebäude). |
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Die Ganztageskinder können variabel und nach Absprache zwischen 15 Uhr und 16.30 Uhr abgeholt werden. Der Ablauf der Nachmittagsbetreuung entspricht in etwa dem der Vormittagsbetreuung.
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